日本华人论坛 对小学私塾的三点浅见
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中学受验，各有利弊，不在本文讨论之列，只想谈小学生上私塾的几点肤浅认识。
1. 对公立教育的良好补充
最近发生在美国的黑人骚乱，证明宽松教育彻底玩儿完。日本的宽松教育也不例外。过于强调公平和爱心，在密不透风的保护下成长起来的孩子，往往过于脆弱。
出于中学受验目的的私塾，作为挫折教育的一环，客观上能在一定程度上补此短板。就是要排名次，就是要搞偏差值。在父母眼中永远第一的孩子，到私塾里比一比，更容易认识自己究竟几斤几两。
学习的量和深度，也是很好的提醒，不要以为学完学校课堂那点儿玩意就了不起，同样的话题还可以更深入，同样的题目还可以有更巧妙的解法。这本身就是对学无止境最生动的阐释。
2. 养成学习习惯的催化剂
优秀的孩子，似乎什么时候努力都不晚，优秀的孩子，比如天才，大多是自我养成。对普通孩子来说，小学阶段的学习打下的基础，却至关重要。而习惯的养成，则需要持续不中断才行。外部的压力和考学目标，既是良好的激励，也是催化剂。
小学私塾教育为了应试，无论深度还是广度，都很值得称道。老师的教学方法也大多生动活泼，容易引起孩子兴趣。不过，课后的作业才是真正的“勉强”，没有家长监督，基本没戏吧。
3. 目标和现实感的练兵场
目标当然要定高一些，所谓求其上而得其中。目标是理想，成绩是现实，有现实感，就是一点点接近目标，而不敢奢求一步到位。反过来讲，顶尖学校都是给小人精们准备的，反观一下，自己的基因根本没那么强大，孩子要真能进去，那完全是TA自己的造化。所以呢，家长根本不必纠结。
如果家长过分强调升学目标，一味将自己的意志强加给孩子，就是跑偏。中学受验成绩既是私塾的成绩又是私塾的财源，孩子呢，受验成功后的路还很漫长，所以眼光需放长远。如果家长把孩子中学受验成功当作人生成就，因此使劲逼孩子，在小学阶段就把孩子的潜力榨干，那就南辕北辙到北极去了，就面目可憎，就罪大恶极了。
为人父母不易，且行且学习，且行且认识。
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不计回报，可劲儿砸钱，干就完了
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有钱大佬就是任性
无招胜有招
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逼得心悦诚服是高手
逼得没有逆反心理是底线
徐静蕾的父亲越过底线
害老徐的反抗期快延长到更年期了都
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教材丰富的年代
完全可行
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