日本 -
很长很长的帖子，请大家各取所需。附标题有：研究生申请之路、我的研究生生活、院生之路、院生考试、东外大和东京学艺的录取情况这几个部分。喜欢看立志的，就耐心看完全文；不喜欢的，就请活用CTRL+F的查找功能。有问题，请留言，我会为大家解答，但是我不提供研究计划书。 4月13日更新
这两天去学校，从老师那里了解到2010年东京外国语大学日本语教育专业的录取情况。我的同学当中，有6个是直升上来了，5年的本硕连读。录取的4个外国人中，除了我，都原本是东外大的研究生。但是东外大的研究生不止他们3个，也就是说落榜的人大有人在。
所以我个人感觉，如果从学艺的研究生做起，考上院生是件很稳妥的事情，至少我以前的研究生同学（中国人）都考上了。但是东外大的话，就算做了研究生，也不一定能考上，竞争较为激烈。
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2008年10月2日，是我来日本的日子。
我在国内是二本日语系毕业，来日本之前工作了2年。我的工作是教日本人中文，几乎每天都有课，所以也几乎每天和日本人交流。来日本之前，我的日常会话已经很熟练了。
虽然日语熟练，但是我还是选择了语言学校。因为我感觉人生很迷茫，不知道来这里读什么专业好。不过语言学校这半年，我很开心，很快就熟悉了日本的生活。并且在语言学校老师的帮助下，顺利考入了东京学艺的研究生。
研究生申请之路：
其实当时也海投了很多教授，并且都是手写的，比如横滨国立大学，东京外国语大学和神户大学，但是只有神户大学的老师给我回信。我后来总结了一下原因：我的信长得就像一份海投的信，毫无特色可言。所以在给神户大学老师写信的时候，我稍作修改，总算得到了老师的内诺。
但我当时身在东京，如果真去神户的话，也很麻烦。所以在语言学校老师的帮助下，我申请了东京学艺大学。因为据我所知，考这所学校的研究生，是不需要事先联系导师的。学艺的报名材料中，就一个比较麻烦：出身学校教授的推荐信。材料中要求是学院院长级别的，并且要敲学校的公章。但是
1、我读的外国语系的院长是英语老师，根本不认识我。
2、学校说只给公费的学生盖章。
反正最后跟学艺也商量，跟我的母校也商量，最后我上交了毕业论文导师的推荐信。（教授级别，日语推荐信，有公章）
最近有位童鞋一直问我研究生的研究计划问题。在学艺大学的报名材料中，研究计划的页数很少，字数有限，所以我感觉涂满那张纸就够了。但是要写清楚
1、你想研究什么
2、你为什么想研究
3、你所期望的研究结果是什么
报名后，就是等待研究生的考试了。因为我是突然筋搭错，想考日本语教育的。所以我在考试前一周啃了一本名叫《新・はじめての日本語教育１》的书，然后就跑去考试了。
学艺的报名材料上说考试分笔试和面试。当天我去参加考试的时候，老师却说直接面试了。于是有人就问，不是有笔试么？老师说，你们想笔试啊。就当场在黑板上写了个题目…（汗，好冷）然后叫我们边写，边叫人出去面试。
面试一共5分钟，面试官是加藤老师和斋藤老师。面试基本上就问
1、你为什么要学日本语教育
2、你想研究日本语教育的什么方面
各种问题都不是很深入地问，但是明确学习的目标是很重要的。感觉加藤老师很慈眉善目，但是斋藤老师很恐怖啊，不停地追问你…以至于我一度认为这个学校没希望了…
今年1月的时候，我意外地收到了学艺的研究生录取通知书。但2009年4月入学的，只有我一个。其实不是他们没被录取，而是有些人考上了其他学校的院生，放弃了这里的研究生机会
我的研究生生活
我的导师就是那天慈眉善目的加藤老师。话说跟着这位老师真是相当自由，上半年根本没他学部的课，据说那半年他经常绕着地球到处飞。除了找加藤老师签字，我几乎和他就不见面。再加上我是学部研究生，加藤老师也不让我们上院生的课。
我的研究生课程：日本语教育方法论和教材开发论是斋藤老师的课，是以发表为主的模拟教学课。而往年的学艺大学考试中，就有设计课程的题目。日本语语法这门课，我选了没去上。但是这课的教科书我看了，觉得受益良多——《新しい日本語学入門》，一桥大学的庵功雄老师写的。最后是铃木老师的言语学概论，讲述了很多言语学方面的共通知识，他的课我觉得都值得一听，但这位老师是研究英语为主的。
其他的课，不是没选就是没什么印象了。反正光听课是没用的，还得靠自己多看书。当时加藤老师推荐了一本《新版日本语教育事典》，9000多日币。但是有些钱是不能心疼的，这本书就算考上了院生，也是要拿来继续学习的。
院生之路
我本来打算考学艺和另外一所其他学校。当时比较看好的是一桥大学，早稻田大学和东京外国语大学。早稻田的老师，我写了封信过去，石沉大海…东京外国语大学的老师当天就给我回复了，我受宠若惊，就没有继续给一桥大学的老师写信。其实我对一桥大学有一种恐惧感，因为据说面试很恐怖，长达30分钟。而且一桥大学的主页上说，这个专业的研究生，教授只带1个到2个院生，所以感觉竞争很激烈，没必要浪费钱。
东京外国语大学的这位老师很热情（不好意思，老师的名字我还是不说了，不过多透露我的个人信息），当天回信就说如果我想见面，可以马上安排时间。于是在7月的某一天，我就来到了东外大。像这种考试之前的单独会面，其实就是闲聊家常，比如：你为什么选择我们学校啦；如果2个学校都合格了，你去哪里啦；会不会继续读博士啦之类的。和研究生的面试感觉一样，什么都不用细说，但是目标必须明确。那天谈完之后，老师还亲自带着我去入试课复印往年考题，让我大大地感动了一把。
接下来就是让我很头痛的2件事情了
第一件事情，就是学艺和东外大的考试日期撞车，给我来了个措手不及。当我知道这件事情的时候，已经很晚了，不是我事先没调查，是东外大公布考试的时间晚。我本来打算拿学艺垫底，再搏一个比较好的学校。但是当时再让我联系一个新的老师，实在是没有这个信心和精力了。所以我做了个比较偷懒和大胆的决定：放弃学艺，备考东外大。我还给东外大的老师写了一封信，表达了我死活都要进东外大的决心。
第二件事情，就是东外大的学习计划书。4000~6000字的研究书，写完真的是头发都白了。当时东外大的老师叫我写完给学艺的导师看看，但是加藤老师不知道又飞到哪里去了，所以我只好硬着头皮给东外大的老师看。但是说老实话，第一次上交的计划书，基本是瞎写的，我好不容易才凑了4000个字，因为从来没写过这么长的计划书，根本不会写。后来老师给我回信，叫我重新写，还给我的计划书上打了很多批注。老师还告诉我，他是本次的面试官，如果给我太多指导，是对其他考生不公平的，所以他打的批注只和格式有关。比如：起一个言简意赅的题目；参考文献的格式不对；这句话意思不明白之类的。几经修改之后，研究计划书最终完成，和第一次写好的计划书根本是天差地别。而且第一次是怎么写都写不出，最后成型的时候，想多说都不行，字数已经超6000了…
所以我在此总结一下研究计划书的写法。
1、研究计划书的结构，一般是：研究理由---研究内容---研究方法---对未来的展望。
2、研究理由结合一下实际情况，简单说明一下即可。
3、研究内容是重点：列举先行研究，提出自己的观点；如果有自己的假说，要提出并举例。
4、研究方法，必须写清楚你想解决什么问题，可能会遇到什么困难，你打算用什么方法。
5、未来的展望，这个随意。我觉得没必要为了讨好老师刻意说自己想读博士，我就说我要回国。
完成计划书之后，就是报名。报名材料很简单，就是一样材料比较奇怪。要你出示毕业证书，学位证书，成绩表的复印件，但必须还要附加大使馆证明复印件与原件一致的鉴定书。我把毕业证书拿过去给你复印不就成了…还浪费我每份1000日元的鉴定费。
院生考试
备考时，我看的书有：《新版日本语教育事典》、《新しい日本語学入門》，《日本語文法ハンドブック》（分初级和中上级2册），然后那本《新・はじめての日本語教育１》，我也随手翻了翻。
《新版日本语教育事典》是学艺和东外大的老师都推荐的一本书，你要是真能全记住，估计日本语教育能力考试你也能通过，我当辞典用的。《日本語文法ハンドブック》是一套语法书，很不错，是东外大的老师推荐给我的。《新しい日本語学入門》比语法书要难，侧重的是日本语学，也写得很好。至于和教育学有关的复习，我用了一个比较偷懒的方法：我看了学艺的历年考题，用来备考东外大…因为学艺大的考题真的是乱七八糟什么都考。再加上随手翻了翻《新・はじめての日本語教育１》，我就这么去考试了。
东外大的笔试分专业科目和外语（留学生一律考日语）。
专业考试是5道名词解释和3道论述题，而3道论述题中，有一道是必答，剩下的是5选2的选答题。今年的5道名词解释是：一貫性と結束性、中間言語、フェイス侵害行為、自律学習、発話行為。这5道题我都有答对，不过有一点很险。临考前一天我重新看了下东外大的历年考题，发现有一道ポライトネス的名词解释，不是很明白什么意思，就查了一下，而フェイス侵害行為就是ポライトネス的一种…3道论述题，必答题是考差別意識，选答题我选的是第二言語習得和一道是句子分析题。不过因为必答题我自认为没答好，所以影响了我后两题的发挥。当时考完之后有一种绝望的感觉，因为今年一道语法题都没考，而我几乎花了一半的时间来复习语法。
今年的日语考题也与众不同。虽然和往年一样都是考2篇阅读，但是往年都是纯粹考你日语能力，今年的阅读题都和专业有那么一点点关系。比如：文中「えらい」的意思，是字典当中所没有的，要结合文化背景来解读，你在日常生活中有没有遇到过类似的单词，请举例说明。还有比如：第2篇阅读讲的是一些地区的双语现象，让你也再举一个类似的例子。所以2篇阅读在难度上，比往年就简单好多。
因为笔试没发挥好，所以之后我完全放松了自己，想想明年春天继续奋斗吧。去上上课，打打工，就是不想闲着再为考试的事情伤脑筋。但是到发表笔试结果的那天早上，在家里如坐针毡，死也要死个明白吧！于是就跑去东外大看结果。到了东外大门口，大大的榜单上写着我的准考证号，真的很意外！
过了两天，收到了面试通知书，一共列了22个准考证号，抢15个录取名额。虽然很多人跟我说，录取比例都是很高的，但是我还是有点担心：
1、东外大的研究计划书要4000~6000个字，大家都是花了很多心血写出来的。
2、这么难的笔试，能通过的人都是有一定实力的。
3、其实笔试通过的只有16个，有6个是插队进来的（日本人），搞不好是直升的。
于是，我又开始了新一轮的准备工作。先是到处打电话给朋友，求教面试经验。基本上都说，要我好好看自己写的研究计划书。对我来说，复述内容是没有问题的，我就怕老师提出那种太专业的问题，还要用日语回答，舌头受不了。而且我的研究计划书，很多构思都是我自己大胆揣测的，说难听点就是瞎掰（嗯，瞎掰还是有一点尺度的）。于是我在考试之前，又看了一点点《動詞意味論》，然后就此听天由命地去考试了。
面试是早上9点50分，我提早30分钟就到了考场。虽然早了点，但是面试的教室和通知书上写的是不一样的，找教室也花了一点时间。按照考场的提示，我提前5分钟站在面试教室门口，这个时候我的东外大导师也来了。貌似面试官也有上下场，到我面试的时候，就换了我的导师和另外一名老师，我们3个就一起站在门口等上一场的结束。老师叫我坐在椅子上等，一个我是坐不住，一个是我哪好意思坐着让老师站着呀。于是就跟老师说有点紧张，还是站着好。不知道导师是不是为了缓解我的紧张情绪，他看到另一位老师带着口罩，就说：感冒了？把感冒传给别人病就会好了^_^
终于轮到了我面试了！面试官一共3名，坐在当中的那位老师没有被替换掉，我的导师坐我右手边，另一位老师坐左手边。面试正式开始，当中那位老师说：请先报一下你的名字和准考证号码。接下来，就是3分钟：请简单叙述你报考我们学校的理由和研究计划。
报考理由我说了3个：
1、东外大是日本唯一的一所国立外国语大学，日本语教育的研究水平是顶级的。 2、我询问了身边的朋友和日本的亲戚，都对东外大的评价很高。 3、这里是外国语大学，我还想继续好好学习其他外语。（老师还追问了想学什么语言，我为了想给老师深刻印象，我说我想学英语和梵语。我也的确是学过梵语，学艺大学有这门课）
这3分钟讲完之后，就开始车轮战提问。真的是你计划书什么地方有问题，她问你什么。比如，我的研究计划书题目是《日中汉语2字动词的对比》，老师就问：汉语里有汉语动词这个分类吗？为了不让读者引起误解，能不能当场改一个题目？还有就是：你说要做中国人汉语动词的误用调查，你怎么知道误用的原因一定是母语干涉所引起的？（汗啊…）最后临走的时候，老师还顺口问了我本科毕业论文的题目。感觉面试的时候，老师就特别喜欢问这种出其不意的问题。
20分钟的面试倒是很快就过去了，没有预期这么紧张。面试的提问全部是和研究计划有关的，感觉国立大学不会问你经济之类的个人问题。考完之后，比笔试感觉好很多。但是有些问题没有回答好，还是七上八下。导致我一个礼拜胃口不是很好，吃什么都没食欲。因为感觉有希望合格，又怕万一什么的，患得患失得很。
上帝只会给你过得去的坎！发表结果是11月13日黑色星期五-_-！哈哈，终于考上了！好开心！
东外大和东京学艺的录取情况
东外大，招生简章上有15个名额，实际录取了16个，其中4个是外国人。除了我之外，另外3个留学生的情况不详。
学艺大学，招生简章不详。实际录取11个，其中7个是外国人。外国人中，有5个是日本语教育的研究生（4个中国人，1个韩国人），1个学部生，1个不详。
评论
沙发。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
评论
姐姐，你很强啊，恭喜恭喜，4月入学么
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楼主很强啊，顶一下。评论
功夫不负有心人！！恭喜你！
评论
嗯，4月。接下来半年可以好好放松放松了~
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恭喜了 棉花糖。。。。
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恭喜你 经常看见你回我的贴 帮我解惑 真心的谢谢你
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助人是快乐之本~
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你是刚考完试么，为什么会这个时候考，大学原不是只有夏季和冬季的么，这个时候的入学考试算是属于哪一季的呢
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