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我的奋斗------从学习障碍到KEIO BOY Intro 和你一样，当初我高中毕业，操着3个月功底的基础日语，拉着笨重的行李箱，稚嫩的双肩扛着沉甸甸的梦想，落草东瀛，开始了在冈山市的留学生活。从2010年4月起，我用700多个日日夜夜，给了自己一个改变命运的机会。一个也将属于你的机会。而这之间的2年时光，叫做坚持与奋斗。 Part1. 上天有时会用硬力改变你的人生----也许你不想了解的，我的过去 我出生在一个小地方，那种你可能听说过，但不敢确定的小地方。对，就是这种感觉的小地方。小学的时候我和你一样调皮捣蛋只知贪玩，一样上课不认真听讲被叫家长。这样一直痛快地玩到了初中。我的初中是我们那进学校中扛把子的重点初中。因为搞土建的爹设计了这所学校，和校长很熟，我就走了后门进来了重点班。班主任教数学，年届七旬的古板老头，叫老张。老张知道我是掏钱走后门进的重点班，所以就借开学第一次作业，我四则运算格式没写好的问题，把我拎到办公室，上下左右不遗余力地在全年级班主任老师面前奚落了一番。并且当面撕了我的作业，让我回家重写。当晚回家的路上，就像你们猜到的那样，一个伟大的决心暗暗萌芽了--------爷今天起好好学习了。回到家，我把那张皱皱的满是红叉的算草纸贴在书桌前，以此激励自己。有些善于联想的孩子可能已经猜到了，是的，就像勾践把苦胆挂在草棚里那样。事实证明，它真的起到了很好的激励效果。从一个贪玩少年向勤奋少年转变的最初阶段，我总感到凳子像老虎凳一样，但每当准备起身，心说“妈的爱谁学谁学，老子不学了”的时候，一抬眼，扑面而来的就是那满眼红叉。每每此刻，我的内心就又坚定起来，老老实实坐下继续学习。毕竟，对于一个青春期自尊心羞耻心开始膨胀的我来说，那样的羞辱再也不想体会第二遍。就这样坚持学了一段时间，我猛然意识到我奇迹般的爱上学习了。你甚至不会想到，我会每晚将近学习到12点，周末也只用两个下午打打球。就这样到了初一上学期期中，我考到了班里16名，到了期末就考到了班里第6。下学期期中班里第1，年级12。期末考试年级第1。老张和其他老师们也从吃惊，震惊到习以为常。但是像其他所有上了年纪的教师一样，老张虽然教课热心，一心想提高学生成绩，但他的很多方法都时不时地摧残着我们。比如说在期末考试前3个月前的有天下午，课外活动仅有的20分钟被他占用，为的是搞“找学习竞争对手”这么扯淡的事。老张依次点名，点到者说出自己期末考试要超过的目标。具体地说，就是老张要你说你想超越的对象，然后他会告诉你你这次的期末成绩，现在的班里排名，你目标的排名和成绩。然后你要向老张表个决心。理所应当的，我深受广大人民群众喜爱，成了众矢之的。对，我就是那些年你们一起追赶的男孩。青春期的孩子通常都敏感的不行，我也是。我感到这突如其来的压力难以承担。回家告诉我妈，我妈竟然高兴地说你看这下你有动力了吧。大家可都瞄准你了。说完继续看电视剧。这火上浇油的一句让我更感孤独。从此我总感到有无数双眼在盯着我，希望我失败，好超越我。我野马般的想象力甚至开始栩栩如生地想像起被超越后自己被如何奚落。甚至隐约感到那些人有意疏远我，敌视我。好的，和你一样现在的我也认为自己想多了，但是一个青春期心灵稚嫩的孩子，你能对他要求些什么。那些目标为我的同学中，有一个改变了我一生轨迹的人。他很偏执地要超过我，当然我的成绩远好于他。其自不量力犹如天朝当年高喊的三年超英，五年赶美。他是如此地偏执，比如他在自己的快易典上，课本上，作业上，手机上凡是常用的地方上都会打上或写上“KB,我一定会超过你。”最无法原谅的是丫意淫完后，会带着胜利者的眼神和傲慢地笑来找我，把张牙舞爪的一行字塞到我眼前，然后拍拍我的肩，意味深长地说“KB，我一定会超过你”，并且你能想象吗，丫一大早见到我就跑过来对我笑笑说，“KB，我昨晚做数学做到3点。”或者课间的时候不时地拿着奇形怪状的参考书来我座位前说“KB，这书讲类可详细了，咱上次小测验都是这种题。”然后我假装很感兴趣地附和下“哦，那借我看看呗”“想得美”然后就走开了。丫甚至偏执到找了另两个同学组团超过我……假如真有时光机什么的，我一定会坐回去对当时的自己说，你狠狠地抽丫一顿，啥也别想。但是当时的我很孤独，很软弱，默默地独自忍耐。最终，我患上了心理疾病中的癌症——强迫症的一种——强迫思维。简单地说，就是我学习的时候总会不停地想丫是不是也在学，他会不会做这道题等等无数无聊的问题，以至于根本无法集中注意力思考或学习。打个比方说，就像你在用word写文章，但每隔3秒就跳出来一个对话框，关闭后又出现一个，连续几次终于全关掉，继续写，不到3秒又出现一次。我因此倍感痛苦焦虑。成绩也理所当然的直线掉落。而在当时，老张和其他老师，甚至我爸妈都认为我考了年级第1后骄傲了，不努力了。我还被我爹罚写了检查。而我自己又怕被同学们当成不正常人类研究中心的成员，因此对谁也没说。后来告诉我妈想去看心理医生。我妈可能由于心情不好，冷冷地说“咱这儿哪有心理医生，你别勾心斗角就行了。”于是我顶着黑锅，默默地痛苦了一年。到了初三，老张终于知道了真相，我爹也意识到问题很严重，带我去过不同的两家医院，但就像我妈说的，确实都没有帮我做出任何改善。我就这么孤独地，痛苦到毕业。严肃地考虑并计划过自杀，对月求神让我的大脑正常，哪怕把我变得才智平庸。^_^.这就是我戏剧性的初中时代。而支撑我在痛苦绝望中活下来的，是篮球，对一个心仪女孩的暗恋，和孟子的一句“天将降大任于斯人也……” 中考时我差3分上重点，我爸再一次掏钱送我去读我们那最牛逼的重点高中A校。但是只待了3个月不到，我就因为参与一次打架被学校开除，浪得了个A校唯一的校园诗人（先锋派的哦））和篮球强手的虚名，匆匆转到B校。到了B校，我也只是象征性地上一上课，基本上上课用来看不会造成心理压力的文学哲学，名人传记类的闲书，写写诗和小说，以及来自A校文学女青年的回信，发发呆。放学了就去打球上网。高二起，我就开始以各种理由旷课，到最后甚至无故旷课。一度差点被开除。但是和我聊过多次，知我甚深的班主任却顶着压力把我留在了班里。到了高三基本就三过校门而不入。只是月考，期中考试，期末考试，体育课，运动会的时候去学校转转。 因为我直到毕业都是班里的体育课代表，我热爱我的工作，也很负责。所以学校的门卫经常会看到一个睡眼惺忪的孩子早上10点骑辆小破车到学校门口，大摇大摆地进去，45分钟后伴着上课铃声神采奕奕地出来，只留下一个荡气回肠的背影。 高中三年间我多次试图努力过，但每次尝试都没有悬念的败给了强迫思维的痛苦。期间也因对本地医生失去信心，去外地访过名医，但后来也因无效而放弃了。再加上父母的感情不和，在闹离婚。当时我感到自己的人生他妈的迫在眉睫。 Part2.僕の前に道はない、僕の後ろに道はできている--------无选之选，东渡日本 高考理所当然地失败，在同学们等通知书的时候，我开始为自己的未来感到迷惘。很讽刺但又至关重要的是，即便我已经烂到如此地步，父母还是希望我多受教育的。因为高考成绩太烂，只能出国。因为家里并不太富裕，只能考虑非欧美国家。经过激烈讨论和反复论证，日本冈山以微弱优势击败白俄罗斯，向我张开了双臂。当时我想，就算没法学习，在工厂打工也能养活自己，凭自己活下去。 人挪活，树挪死。10年4月到了冈山，换了新环境。我的情绪多少振作了些，起初的日子是平日里简单的授业和周末“羡煞旁人”的造纸厂高温环境下8小时的，实际时给只有700的重体力劳动。日子波澜不惊，对大学并无奢望。但到了8月中旬，我和相恋一年的女友大吵并分了手。对于在枯燥单调的生活沙漠中苦行的我来说，失去她就如同失去了支持我前行的海市蜃楼，即使她遥远而模糊。恰巧学校有一月两次的心理咨询，我就去了。并且诉说了自己强迫思维的困扰。学校的心理咨询师就为我介绍了一个大学教授开的心疗内科。学校的中国人老师还帮我预约，亲自陪同我去，为我翻译。对这两位老师我一直心怀感谢。心疗内科的医生听了我的自述，就给我开了两种药。而这两粒小小的药丸也让我的人生轨迹再次改变----我的病有了显著好转。渐渐能集中注意力学习了。这无疑是我来日本后的最重要的收获。摆脱了曾经困扰我近6年的枷锁。 Part3.你想得到10，就得梦到100 -----一桥，庆应，爷 来了 因为有过用一年时间从班级倒数到年级第一的经验，我一直对正常状态下，自己的学习能力很有信心。从11年1月起我开始关注华人看经验贴，并上各大学校网址调查。作为一个文科生，很自然的，我目指了一桥，庆应经济。并且开始努力了。学校当时没有文综课，数学课也属于是自己做了题去问，于是我开始了漫长的自学。当然过程是艰难的，是孤独的战斗。你会怀念起高三时，周遭一群可爱的疯子的陪伴。在你倒下时，给你一个胜利的微笑，之后继续埋头苦学。当然，这只是我对你们的高三的想像。6月份在一河之隔的一所私大主场作战，考了711,7月又165分过了一级，我感到自己离梦想更近了。我开始管老师要面试问题预想，并且开始了对庆应的深入了解和自我分析。 Part4.努力は決して裏切らない-----关于留考，货真价实闪闪发亮的经验哦,亲 一．关于日语学习 我的两次留考阅读和N1非听力部分都是满分。所以感觉也许是自己的方法得当。听力和口语，学校每周听力课后会给我们发2张CD,分别为N2，N1日留的过去问或者其他书的听力内容。我把它们拷进MP3，上学上班路上边听边跟跟着发音，感觉这样学记得牢。后来从老师口中得知，这就是所谓的shadowing法。这种方法既练习了听力，又练了口语。直到现在，我口中的好多句子都是原封不动听来的。另外就是多说，家旁的国际交流会馆有揭示板，我就去贴了个教中文的广告，通过这个找到了一份教中文的工作，另外通过便利店的工作和与篮球场上认识的日本朋友交流，从他们的嘴里听地道的口语。偶尔也看动漫，很多生活用语听后马上找机会说。或者听到后想像什么场合说。语法，推荐N2绿皮书，N1黄皮书。按部就班，多用多练。留考对语法不直接要求，但通过阅读和听力考察，因此不可忽视。阅读，以过去问为主，至少要全部做完。大概2套后，你基本上可以总结出阅读的出题规律，到5，6套时，就可以熟练地仅凭问题就迅速作答。课外阅读建议扔掉操蛋的朝日新闻之流，去图书馆找些喜欢的科普人文资讯类书籍或人物传记阅读吧。遇到不会的词查，并记到本子上，按艾宾浩斯遗忘曲线去复习。背单词时要背例句和用法。注意形似词的辨析。比如一桥就很喜欢考“关联”和“连关”“分配”和“配分”的区别这样的问题。这样的本子我现在积存了7本。作文,有了阅读积累下的词汇和学校教的文法，作文的砖瓦就有了。剩下的你需要有思想。当然现在学校大都会教你写法，先赞成反对什么，怎么举2个理由，怎么论证。但我还是建议你抛开这种八股文似的写法，认真地思考每一个观点，并有你自己的想法，尤其是那些与你未来专业相关的。 二．数学。如果你是自学，在看完为留考写的数学书，背下公式后。推荐红皮的center试验的20年过去问。和留考一样填卡式。讲得很仔细，知识点公式网罗得也全，题量大便于巩固。但有时难度略高于留考。不过适量做些难题有助于应变留考的难度变化。像11年11月的考试，包括我个人在内，很多人都由于对难度预料不足而吃了大亏。当然，考前仍是以过去问为主。 三．文综。 真的很难说会考什么。 但留考的评分机制决定了，整体正确率低的题赋分也低。所以对于自己的复习没覆盖到的题，也不用过于担心。相反的，基础知识的题，是一定不可以错的。尤其是对于考一桥的孩子来说，得文综者易得天下。当然今年起改革，一桥二次托福的比重被加大，但文综仍不可小视。基础知识的学习，没有好书推荐。烂中推烂的话，印象中有本黄书叫14天什么的，但那个过于基础，讲解不深，覆盖面小。还有要抓住政治经济这两块，以过去问为主，你会发现几乎必考的知识点是存在的。全部掌握后，上170应该木问题。追求更高有条件的同学就上塾吧。 四．留考当天的发挥 a考前合理调整作息时间，许多深夜打工的同学更要注意。提前几天请假，恢复早起早睡习惯。正常考生也不要熬夜。 b 上午作文注意速度，至少要写到300字，否则不予评分。听力注意集中宝贵的注意力，区别可听可不听的，好钢使在刀刃上。听前可通过对选项间差异的对比明确重点。对于变化，差别，时空，关系等信息多加注意。阅读注意速度，快的同学可以适当休息，后面的听力很耗人的。 c 下午文综数学时间相对宽裕，但容易犯困。因此可适当喝点咖啡因饮料，吃点巧克力。 五，学习环境---俺の恋人は岡山県立図書館、俺の愛人は岡山市立図書館。从2月份起，我就养成了在图书馆看书，备考的习惯。学习环境很重要，到图书馆更容易静下心来。并且冬暖夏凉座位舒适。顾盼左右，制服黑丝环绕，时有暗香袭来，虽欲去而不忍。^_ ^ 另外推荐组团组对学习，但要找真正能静下心来学，尤其是比你还生猛的孩子。 Part5. If you really wanna it。-----感谢行知，感谢陆洋哥 在准备报大学时，身处冈山的我受到了极大限制，信息不足的限制。我们的语言学校，虽然老师们都很耐心，面试指导也很犀利。但历史上从没有学生考到过东京都的大学。也没有相关学校的过去问和面试问题。对于留考+托福的最低线也不能提供参考。但我对大学的强烈渴望引导我，通过华人联系到了行知系一个法号landsea62的前辈。他比我更有信心的认为我应该报庆应，无料且不劝诱我掏钱上课买资料地耐心解答我的各种问题，热心帮我看了我的志愿理由书，并给了我很多建议和鼓励。得知我要报一桥，又先后两次无料且不劝诱我掏钱上课买资料地给我寄来了一桥历年的过去问（邮费是人自掏腰包的哦^_^）。后来又介绍一桥班的蔡沂肖老师和祁霖老师给我，帮我解答关于一桥的问题。后来我才知道，这人是行知的校长陆洋。真没想到他能这么低姿态，这么耐心热心，能这么真心帮一个不能给他经济利益的考生。在这里再次由衷感谢行知和陆洋哥。 Part6. 倾听你的内心----关于大学选择和校内考 1. 选择大学时，先专业后学校。曾经听过很多前辈为了一个所谓学校的名气，选了没兴趣的专业，到最后后悔，退学又重考的故事。我自己的经验也是这样。为了“更有把握的进一桥”，我选择了2011年合格者留考分数最低的法学部，但在庆应经济合格后，我甚至有一个礼拜在犹豫是不是要去考，因为我个人是喜欢经济的，而法学部即使是入门书也看的死去活来的。并且最终结果证明，很多人和我一个想法，导致法学部报考人数破天荒的据说有70多人，戏剧性地成为有史以来报考人数最多，竞争最激烈的一年。我也最终落了。如果你做选择并非出于所爱和所信，连上天都会情不自禁地捉弄你。关于文科的专业，想说其实哪门学好了都很有前途。而且这个时代的大学教育更偏重教养，和人整体素质的提升。学科并不决定未来的工作内容。倒是利用学校资源，提高学习能力，沟通能力，外语能力，创意能力，解决问题的能力更为重要。
2. 偏差值，就职率，在中国的名气什么的都是伪命题。而不要被所谓的偏差值，就职率，在中国的名气等伪命题所困。偏差值是日本高中生志愿与录取倾向的反应。就值率也最多作为参考。在中国的名气，让早稻田的孩子们沾沾自喜去吧。选学校时自己要充分地通过各种渠道来了解学部学科的师资，课程设置，学科特色，学生生活和支援。而反之只有深入了解你选的学校学部和学科，才能写好志愿理由书，准备好面试问题。什么叫深入呢？就是找到他网站，案内，图书馆能提供的所有材料，假想自己是学校的招生人员，向考生推荐学校时所能做到的那种竭尽全力。而你在了解这个学校的时候，也是和自己对话的过程，为自己做未来四年和人生规划的过程。从每件被动的安排中主动学习，做一件事收获不止一个，还有不断对话自己。这三点都很重要。
3. 大学面试抛开口语表达和整个人的气场，最重要的是你要对自己很了解，对自己将来想做的事规划的很具体，而你所选的大学正好提供了给你翱翔的天空。准备大学自主考试时，建议根据自己的目标选择递进式难度的大学，并且校内考试科目相同的大学。这次我的反省之一就是，庆应是我第一所参加校内试验的大学，之前从未被面试过，因此过度的紧张使我有一个问题没有回答太好，整个面试前半段都没放开。 4. 面试问题准备的越具体越好。我在庆应面试回答未来想做的事儿时，被老师要求回答的具体点，结果因为没准备过，而答得磕磕绊绊。 5. 一定找到自己的特点。哪怕是爱唱歌，体育好。有特点，让老师记住你，甚至对你有好感。我的面试只有5分钟左右，十几个问题，说完基本的志愿理由之类的后，后面全部是简单的关于体育的。完全没涉及到任何经济类的话题。以至于我出来后感到自己是不是被刷了。但后来想想，我在自己的简历里着重写了自己体育上的获奖情况。作为陆上の王者的庆应，也许就喜欢体育强的也不一定。而班里有名考兵库县立的女生，在自己的简历里写了爱唱歌。结果教授问了几个问题后就让她当场唱首歌，她唱着歌就过了。所以一定要找到自己的特点，特征。什么都行。 Part7.每一个终点都是新的起点-----合格后，入学前你可以…… 1. 强化英语。不解释。 2. 日语写作能力，口语交流能力的强化。大学入学，小到一份奖学金申请书，大到期中期末考，全部需要自己来写。大学的学习，更多地需要和老师，其他同学一起交流，发表自己的见解。 3. 入门书的阅读，对所学科目的学问体系，范畴的了解。并找到自己感兴趣内容，想更深入学习的内容。想搞研究的可以关注一下学科感兴趣内容学术研究的最新进展。 4.尽情地玩几天，或者回趟家。收拾个新房。Etc End
面试回家后，心里一直惴惴不安。因为感觉发挥得很差。1月23号早上10点，用同桌的手机上网查结果。说实话当时除了双肩如释重负外，真心没什么欢乐的感觉。倒是后来老师们一个个喜上眉梢的。也许事儿办扎实了，感到结果自然而然了吧。最后，励个志吧。我写给自己的一个座右铭，世界を味方にし、自分という敵と死闘しよう。送给大家，祝大家和我一样梦想成真。从定下目标，朝它努力，到最终实现，这一路，我收获很多。而你也一定会的。
补充内容 (2012-3-27 12:29):
还有忘说了，个人觉得面试要重点搞定5个必答问题。为何来日本，为何选这学校，为什么想学这门学科，在我们大学准备干什么，学什么。将来想干啥
补充内容 (2012-4-2 01:05):
关于文综，推荐一本＜ハンドブック政経の要点整理＞。这本书是如此之强悍，以至于留考文综政经部分几乎都能找到知识点，且结构清晰，讲解详细
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占楼。。。。。。。。。。。。。。
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楼主大学加油哦~
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楼主，你是不是该分分段。。。。。。。？？评论
占座
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顶一个。恭喜前辈。
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恭喜，给你顶一个！
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楼主错了，吃完饭果断分段
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good job！
恭喜！！！
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